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搬走课桌，装修成密室逃脱；授课PPT改头换面，加点情节设计，立马满足补课刚需……在网上，有种声音认为，儿童剧本杀就是披着马甲的学科培训。还有网友爆料，不光是剧本杀，还有奥数主题的密室逃脱，附加Python和C++编程的高端剧本杀，NPC的作用不是推动情节，而是讲解试题。应该看到，苦补课久已的惯性思维，刺激着家长敏感的神经。虽然“双减”政策持续发力，仍有部分教培机构转入“地下”。教培机构和人员转型儿童剧本杀，不失为一条出路。但路的前方，究竟是光明正道，还是披着教培马甲，剧本杀复盘解析取决于经营者的思路。如果仍不断渲染教育焦虑，刺激家长买课报班，短期扩张的生意经，也注定沦为碎一地的滤镜。针对教培行业，教育部多次划红线、立规矩，明确从严监管的态度。无视“双减”规定，套上“儿童剧本杀”的马甲，从事隐性变异的学科培训，这不是出路。打擦边球的违规生意，做不长久的。当然，新事物伴生新问题，理性看待儿童剧本杀，不应一叶障目、一味否定。儿童剧本杀的兴起，暗中迎合了当下孩子的特性。如今的青少年，拥有更开阔的眼界，也面临更多诱惑，想要激发求知的内驱力，阅读、思维、表达等综合能力，依靠生硬的知识灌输难以见效。通过教育的创新和迭代，借助多样化的参与，满足孩子的天性需求，在“玩中学、学中玩”才能真正落地。兴趣，是的老师。一些优质的儿童剧本杀剧本，能将原本枯燥的知识，融入趣味横生的故事情节，将游戏和知识融为一体。从这个角度看，儿童剧本杀不失为有益的教育尝试。当然，究竟是教培新马甲，还是求知新方式，有待相关部门进一步明确界定。
像咕噜遇到的新手情侣，在听完主持人建议之后，还是坚持自己的想法。“他们玩《再见萤火虫》（本中有CP角色），我已经很明确问过是否需要根据现实来分配剧本，然后他们说要自己选。结果赠送信物时，根本不尊重剧本人设，非要给现实中的对象。扶车都扶不动，好好的再见萤火虫，玩成了再见DM。”剧本杀复盘解析剧透测评真相答案凶手角色这个是除了听从建议之外，另外一个需要注意的点。尊重剧本人设，不要被场外的关系所影响，这样会破坏玩家们对游戏的体验。三 “我不知道啊，我不能说”在一场剧本游戏里，每个玩家扮演的角色都有相对应的任务，也一定会有玩家选中了凶手位。新玩家可能会在这上面，也存在一些误区。子衿在开本时，交代了大家不能自爆，而拿到凶手位的新手玩家，在看完本的自我介绍环节出现了问题。“我叫XXX，我好像杀人了。”在这个游戏中，开场或者中途凶手自爆，基本上会造成这场剧本游戏的结束，大家所花费的金钱和时间都会被浪费。
