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都说三百六十行，行行出状元，那么目前来说，哪一行能混的比较好呢？那就是计算机行业。计算机这个专业从它诞生的那 起到现在一直都是一个热门，而且到现在没有退温的时候。而计算机专业又细划分为许多行业，其中3D建模就比较吃香了。 据不完全统计，刚入行的3D建模师薪资，普遍达到了8K以上，而战斗力强的能做到总监，年薪则达到了30万！3D建模师的日常就是，创造游戏里各种各样的角色以及场景。 玩过游戏的同学应该都晓得， 眼吸引我们的总是，游戏里的场景跟人物，其实这些背后都是建模师的功劳，3D建模通俗来讲就是，通过三维制作软件通过虚拟三维空间，构建出具有三维数据的模型。 3D建模还可以应用于电影制作，通过渲染3D模型制作，灯光制作、材质渲染、细节润色、渲染合成等，能够制作出电影《流浪地球》《钢铁侠》中的高精模型以及各种超级大片比如《奇幻森林》《狼图腾》《哪吒之魔童降世》等电影中的真人CG制作。 3D模型还被广泛运用于，医疗、军事、自媒体，和一些娱乐行业。传统的一些行业现在，都开始需要模型师了，称这个为未来科技也不为过，而这一切3D效果，都需要Zbrush这类，专业建模软件制作而成，这么说吧，现在3D建模师是奇缺的，工资也比平凡上班族要高多了，年薪普遍10万往上加，大佬们的年薪甚至达到30万往上加，空闲时还能接外包，而且这行如果能认真学习下去持续进步的话，做的越久就越值钱，工资也就越高。 虎振计算机学校欢迎各地学生到学校参观学习
为什么学计算机要选择虎振计算机学校 免试录取，无压力入学；优先注册学籍，学业、学籍两不耽误。 我专业高考单招成绩名列前茅，相比其他院校参加高考单招学生，我专业平均分高出100多分。对于以后要升学，上大专的学生来说选择我们专业是 的选择。 我们专业属于设计类专业，对于以后升学的学生选择专业上也是有非常多的选择的。比如：数字媒体应用技术、动漫制作技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机系统和维护、软件技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术等。 我们专业学生每班学生控制在25-30人之间，上课老师每个人都照顾得到，每一个学生都知道自己目标，为此努力学习，我专业学生都学习主动、积极、热情，所以我专业的课堂氛围很好。 设计在日常生活中随处可见，不管是穿的衣服也好，看的画册书籍、商品包装、商品logo、名片以及吃饭时服务员发给我们的菜单也好这些都离不开设计由此可见设计类的工作是普遍又好找的，学习的越扎实，设计的感觉越好薪资也就越高。可以在工作之余可以接一些关于设计的单子，工资相对会高。 我们专业教师认真负责，除了在学生的住宿方面老师无微不至的照顾，家长大可以放心地把孩子交给学校，我们的班主任老师都非常地负责任，他们会与您保持亲密的联系，告诉您孩子的成长、学习情况，有问题会及时和您联系。 我们专业实训力度大，传统中专文化课40%，专业理论40%，实训20%，我们专业理论20%，实训占60%，文化课占20%。 我们学校坐拥千亩校园拥有自己的驾校如果条件符合，可以在学习的同时利用周六日时间考取驾驶本。 我们学校军事封闭化管理，使同学们具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质培养其吃苦耐劳、严谨求实的作风，以适应未来学习、生活和工作的需要。 学生宿舍有空调、八人标准间、独立卫生间、独立洗漱间、住宿费便宜。宿舍楼内配有饮水机，供应温开水。老师与学生同寝，保证学生，同时还要教育学生们养成良好的卫生习惯。 虎振学校拥有三十多年办学经验，教学设备在河北省及全国都是 标准，教师是名副其实的双师教师，保证让学生学到真技术。而学生基本的生活必需品都可以在学校内购买，食堂多，饭菜种类多，我专业教室内设有空调。
虎振计算机学校开设了影视后期、平面设计、空间设计、3D建模等专业，免费试学半个月，毕业后学校免费安置工作。 一、职业技能培养的突出地位 正如 “十四五”规划中所阐述的，确定了职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。这一定位，一方面明确了职业教育是一个教育类型，而不是教育层次；另一方面，这一定位具有重要的政策指导和实践意义，明晰了职业教育和普通教育的联系和区别，指明了职业教育的发展方向，有利于职业教育系统更加明晰自己的功能和作用。 二、职业教育体系架构突破 职业教育 的突破，就是构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。总的来看，职业教育、职业技能培训学校体系结构更加合理、定位更加清晰，职业教育的吸引力在大幅。巩固中等职业教育的基础地位，强化高等职业教育的主体地位，稳步推进本科层次职业教育试点。 三、职业教育进入发展新阶段 职业教育的进步，其本质已经迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。在标准上， 层面建立了职业教育工作的联席会议制度，形成了各部门之间、中央与地方之间协同发展职业教育的合力；进一步完善“五位一体”的职业教育 教学标准体系，包括专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准。 四、技能人才的不断输出 职业教育的成就，就是培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。其技能人才，已经基本覆盖了国民经济各个领域，每年培养上千万的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业教育院校的毕业生，职业教育社会认可度显著。
